Skip to main content
Start main content
中文
整體目標
  • 培養學生讀、寫、聽、說和思維等語文能力,加強學生繼續進修本科的自學能力。
  • 增進學生對中國文化的認識、提高其欣賞及評鑑文學的水平,使其建立正確價值觀,對國家社群抱有責任感。
     
課程目標

除做好語文教學工作外,為文憑試(DSE)及國際文憑大學預科課程(IB ) 作好裝備,持續推展科內共同備課、同儕觀課的文化,自共同規畫、實踐、集體反思中,發展校本課程,優化教材及提升教學水平。

Form Goals
中一至中三級
  • 提高學生書面表達能力。

  • 增強理解能力( 包括對語體文及淺易文言文的理解) 。

  • 培養課外閱讀的習慣,能對課外書籍作出簡略的評價。

  • 能掌握別人的說話重點及準確地運用言語與人溝通。

  • 提高思維能力。

  • 增進對中華文化的認識。

  • 增訂及發展校本課程。

  • 初中全面推行普通話教學, 整合中文科及普通話科 。

  • 照顧學習差異,按學生水平實行分流教學。

  • 推行拔尖計劃,讓能力較強的學生發展所長。

  • 持續發展與附屬小學的銜接課程。

  • 培養學生品德情意,緊扣本校學生素質。

中四至中六級
  • 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力。

  • 體認中華文化特質,培養對國家民族的感情。

  • 能理解、分析、欣賞思想層次和寫作技巧較高的語體文及文言文。

  • 養成良好的閱讀習慣及評鑑能力。

  • 能掌握別人說話的要點,領會講者的用意,對談話內容作出正確的分析和判斷;在說話方面,能準確地運用言辭表情達意。

  • 具有分析與綜合能力, 養成獨立思考的習慣,能不斷自學。

  • 透過新聞閱讀、資料搜集、新聞採訪及寫作,培養認真、客觀、持平、公正和實事求是的處事態度。

  • 透過文化專題研習,探討文化現象背後的文化意義和人文精神,提高批判性思考能力。

  • 培養學生品德情意,緊扣本校學生素質。